Бешенная белка-летяга

Результаты теста Проверь свой уровень выживаемости

ВЫ — «БЕШЕННАЯ БЕЛКА-ЛЕТЯГА»

Вы всегда в напряжении. Так что любые испытания вам ни по чем: стресс — это ваша стихия и даже землетрясение вы не отметите как что-то особенное. Правда с такой же легкостью Вы нечаянно-негаданно можете не заметить на бегу огромный овраг или на полном ходу шарахнуться головой об стену. Так что срежьте все острые углы в квартире и обейте стены подушками — тогда никакие катаклизмы вам не страшны

Уровень выживаемости: 24%.

Пройти этот тест

мои результатыwww.arealme.com/mental/ru/

Настоящий возраст:26

Внутренний возраст:55

Уровень наивности:28

Уровень зрелости:89

Уровень старости:75

Закрытая запись, не предназначенная для публичного просмотра

Тут нужно бы рассказать о системе изучения изобразительного искусства в Германии, а в частности в Киле.
Сначала нужно сделать портфолио со своими работами. Это портфолио посылается в академию, где из всех присланных, профессора выбирают самые лучшие. Этих людей приглашают на практический экзамен, который длится 2-3 дня. Проверяют на пространственное воображение, оригинальность, владение техниками, на то, имеет ли человек представление о том, что такое современное искусство, и т.д. В моей академии, из 250 изначально присланных портфолио, приглашают учиться, после всех этих тестов примерно 30 человек.

Первый год- пробный. Называется базовым годом (Basisjahr). Есть разные курсы, по тренировке восприятия, введение в фотошоп, фотографию, история искусства, эстетика и т.п. Но в то же время основной упор лежит на собственном творчестве. А происходит это так:
ты получаешь ключ от помещений академии, свой стол, кусок стены, чтобы место было, куда работы повесить. И валяй- свобода действий!
А раз в неделю класс встречается, например в среду до обеда (не в 10:30 а именно до обеда- все ведь свободные художники), и некоторые показывают, чаво они там всю неделю делали. И весь класс обсуждает, что да как. Т.е. в основном класс ничего не говорит (все пока запуганные первокурсники), а профессор (в моём случае Herr Gutmann) долбает каждого, какой он бездарь, лентяй, и вообще, пусть сначала малером станет, прежде чем в художники рваться. И так весь день. А после, часов так с 18- 20, под какой-нибудь вернисаж, все упиваются в доску, курят траву, танцуют под громкую психоделическую музыку, приезжает полиция, забирает с собой обкуренного профессора и выписывает ему штраф, за нарушение спокойствия. Короче, нервы надо иметь железные!

После этого первого года- экзамен. По которому решается, по какому направлению человек дальше развиваться будет: живопись, скульптура, керамика, графика или медиаискусство.
Экзамен тяжелей. Нужно показать, что ты занимаешься именно искусством, а не самотерапией или оттачиванием каких-либо техник. Проваливают в основном маленькие наивные девочки 19-ти лет, которые не пьют, не курят, а летают в облаках, рисуют единорогов, мангу- ну все такие романтичные. Хотя в основном они даже не доходят до экзамена, а просто ломаются психически не дожив даже и до конца первого семестра.

После экзамена, попадаешь в класс с одним из вышеперечисленных направлений (Fachklasse) . Но там ты уже не только с теми, с кем и начинал, а со всеми, кто занимается тем же направлением. Т.е. с людьми, которые поступили 2 года назад, 3, 4, 5, 6, 7... Да. И таких много. А зачем им делать дипломную работу? Тут тебе дают помещение, возможности выставляться. И всё это бесплатно! Так что они работают где-то годами на пол ставки и в то же время являются студентами искусства.

Но на всём этом фоне ещё есть мы- студенты с педагогическим профилем. Мы являемся студентами университета, а в академии мы только косвенно. Университет заключил контракт с академией, в котором она обязуется допускать нас к практическим занятиям. Что она активно и делает. Чтобы получить место в академии, нужно поучаствовать в том же театре, что и все остальные, на равных основах. И обучение происходит на тех же равных основах, т.к. профессора академии напрочь отказываются понимать, что наше обучение проходит на 75% в университете. Вот и проблемы- если у тебя в среду с 12:15 до 13:45 пара по макроэкономике (каждый из нас, обязан по закону изучать два школьных предмета- в моём случае это искусство и экономика/политология), то ты не просто бездарный лентяй! В таких случаях у профессоров просто отключается головной мозг. Для них это просто непонятное явление! И понять различие между теми у кого почти вся неделя свободна, и нечем заняться кроме как раздеться до гола и снимать на камеру как ты забираешься на дерево, и теми у кого 4 дня в неделю по 4-6 пар, и только пол среды свободны, т тратишь её на то чтобы прийти на это собрание класса, которое начинается примерно до обеда. А когда работать над своими проектами? Ночью с 22 до 03:00? Выходит так. Если у тебя курсы по средам и ты просто не можешь ходить на встречи класса, то рискуешь потерять своё место. Т.к. профессор может посчитать отсутствие как неуважение к своей персоне и отказаться работать с тобой.